Actualités récentes
Continuité pédagogique pour les TFE
Le Travail de Fin d’Études se poursuit pour nos élèves, notamment au cours de la semaine …
Retour sur notre Journée Portes Ouvertes
Notre Journée Portes Ouvertes s’est tenue, comme chaque année au début du mois de février. Ce …
Journée Portes Ouvertes
Notre journée Portes Ouvertes se déroulera samedi 1er février 2020, de 9h30 à 17h00. Nous serons …
Concours d’un potager en permaculture au Domaine de Laborde
Au cours de l’année scolaire 2018-2019, Monsieur et Madame Lepissier, propriétaires d’un domaine historique sur la …
Voyage métropolitain
Du 30 septembre au 4 octobre, les élèves de DEP 1 arpentaient Strasbourg lors du voyage …
Gouvernance alimentaire
Lundi 23 septembre, nous recevions à la Chocolaterie les premières rencontres territoriales de l’alimentation en Région …
Student Charrette à Oslo
Six élèves de cinquième année étaient, du 14 au 20 septembre, à Oslo, capitale européenne du …
Les Cahiers de l’école de Blois
N° 17
PENTES, RELIEFS, VERSANTS
Avec les contributions de Jean-Christophe Bailly . Ninon Bonzom . Marc Claramunt . Hélène Copin . Claire Duthil . Léna Faury . Olivier Gaudin . Dino Genovese . Samuel Hoppe . Claude Jaccoux . Franck Léonard . Colette Mazabrard . Éric Poitevin . Susanne Stacher . Lolita Voisin
À qui appartiennent aujourd’hui les montagnes ? Comment y concevoir des projets de paysage à l’épreuve de situations difficiles ? Les paysagistes relèvent la complexité des répartitions foncières, constatent l’oubli des gestes traditionnels et la permanence des attachements. Ils observent aussi les écarts démographiques, les pressions économiques, les résistances et les envies de relancer l’action collective. Loin des foyers métropolitains, le projet de paysage se fait politique : il cherche à renforcer des coopérations existantes, à élaborer des stratégies collectives.
