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Ne serait-il pas temps, pour les communes franciliennes riveraines de la Seine, de renouer avec un fleuve dont l’histoire urbaine et industrielle a pu les éloigner ? C’est ce que propose Khalilou Demba dans « Revenir au fleuve, vers une expérience émancipatrice des bords de Seine », son article dans le nouveau numéro des Cahiers de l’École de Blois, tout juste paru en librairie. Le projet envisage un retournement des villes de la boucle de la Seine, en aval de Paris, vers le fleuve. Il fait le pari que « donner à voir le spectacle de lieux et de processus naturels permet d’apprendre, de nommer et de se saisir concrètement des enjeux climatiques et environnementaux en leur donnant corps et matière. » ![]()
Issu de son travail de fin d’études soutenu en juin 2025, le projet de paysage de Khalilou Demba est à découvrir dans la version en ligne de l’article, qui présente une partie des éléments graphiques et l’intégralité du texte. ![]()
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Lien vers l’article dans le premier commentaire![]()
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Bonne lecture ! et bonne découverte de ce numéro, intitulé « Au bord des mondes »
En partenariat avec l’association Loire Sentinelle et l’association La Ralingue, nous vous proposons une soirée du cinéma ligérien, mercredi 1er juillet à 18h00 en salle de conférence de la Chocolaterie.
Troisième soutenance de TFE/PFE de la journée à l’ENSA Paris-Est dans le cadre du double diplôme architecte et paysagiste.
En direct de L’école d’architecture de la ville & des territoires, la deuxième soutenance de TFE/PFE dans le cadre du double diplôme architecte et paysagiste.
Soutenance aujourd’hui à l’ENSA Paris-Est, des TFE/PFE des élèves de la première promotion inscrite en double diplôme architecte et paysagiste, devant un jury commun composé des enseignants des deux établissements.
Les élèves de deuxième année ont présenté cet après-midi leur travail de projet du second semestre sur le Parc des Mées. La présentation s’est déroulée à l’Agglomération de Blois Agglopolys en présence d’élus et de représentants de la DDT du Loir-et-Cher, qui ont pu échanger avec les élèves autour de leurs propositions.
Retour sur la semaine des soutenances dans La Nouvelle République.![]()
À l’Insa de Blois, ils inventent les paysages de demain
www.lanouvellerepublique.fr
Les élèves de première année sont actuellement en voyage interdisciplinaire en Baie de Somme jusqu’à vendredi.
The Blois School Journals
No. 23
SHARED LANDSCAPES
Without interactions, there are no human environments; similarly, the interdependent relationships between elements, plants, and organisms ensure their survival. A landscape is only plural and shared. Ecosystems, connections, symbioses… this lexicon is transposed from ecology to the projects of landscape architects as gestures of resistance and solidarity are invented in the face of dissonant experiences. Shared Landscapes: by whom, with whom, on behalf of whom? This issue explores dispersed geographies – from Alsace to the Alps and from Saxony to the Antilles, passing through Gironde, Burgundy, the Loire and the Rhône, Paris, Bosnia, and the dunes of Calais. Landscape projects are presented alongside pedagogical experiments, a graphic narrative, and photographic and poetic proposals.
Publication available in bookstores.The Journals now have their own website.
