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En octobre 2025, Malik Nejmi a présenté une partie de son exposition TER – TER [Soigner le quartier] à l’École de la nature et du paysage, dans le cadre des Rendez-Vous de l’Histoire de Blois. Dimitri Galitzine y a filmé son travail, recueilli sa parole et pu documenter son approche de l’entre-deux qu’il creuse depuis des années, celui de l’exil, de la migration et du post-exil. ![]()
Son geste ne laisse personne indifférent. Parce qu’il est d’une grande générosité et profonde poésie, parce qu’il révèle des impensés, des non-dits, des héritages, des violences et des formes de résistance par les voies des imaginaires, des solidarités et de la création.![]()
L’installation monumentale initiale, présentée à Orléans début 2025, est une proposition de musée pour les habitants du quartier populaire d’Orléans-la-Source, où il est né. Une œuvre imaginée dans le cadre d’un travail mené autour de la destruction de la Tour 17 (plan ANRU). ![]()
Cette pièce unique, qui mêle travaux autobiographiques et enquête de terrain, s’inscrit dans une réflexion sur le soin des bâtiments, le soin des habitants, la place des mémoires des banlieues et leur patrimonialisation.![]()
Cette vidéo vous permettra de retrouver la présentation de ce travail.![]()
En 2025, l’école de la nature et du paysage de Blois a fêté ses 30 ans ! En écho à cet événement, Les Discussions de la Chocolaterie ont proposé un thème tout à propos : “Faire école”. Le Cinéma les Lobis / Blois a le plaisir d’accueillir, mardi 3 mars à 18h30, le dernier évènement de ce cycle avec la projection du grand classique de Peter Brook, SA MAJESTÉ DES MOUCHES !
Dernière journée d’atelier avant une semaine de vacances. Présentation intermédiaire pour les élèves de deuxième et de troisième année, respectivement devant des invités d’Agglopolys et du CAUE de Seine et Marne. Les élèves de première et quatrième année poursuivent, quant à eux, leur travail au sein des ateliers.
Un article d’une ancienne élève dans Métropolitiques sur un sujet très actuel.![]()
Faire de chaque cour d’école une aventure – Métropolitiques
metropolitiques.eu
Nous sommes très heureux d’avoir accueilli un public nombreux hier soir pour le vernissage de l’exposition "regarder l’invisible" de Gatien Mabounga.![]()
L’exposition est visible jusqu’au 2 mars.
Les conférences de la chocolaterie![]()
11 février 2026 à 18h00![]()
en salle de conférence de la Chocolaterir![]()
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Palais, jardins et appropriation![]()
du paysage dans l’Iran tardo-antique![]()
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avec Giuseppe Labisi![]()
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Séance proposée dans le cadre du séminaire de l’axe « humanités environnementales » de la MSH Val de Loire![]()
Giuseppe Labisi abordera le rôle des complexes palatiaux et des systèmes de jardins comme instruments d’appropriation et de réorganisation du paysage dans les hauts plateaux iraniens.![]()
L’attention portera sur les grands complexes extra-urbains, caractérisés par l’intégration d’architectures monumentales, d’infrastructures hydrauliques et d’espaces productifs.
Un très grand merci à l’ensemble des visiteurs qui sont venus nombreux découvrir les travaux des élèves et écouter les présentations en salle de conférence lors de notre journée Portes Ouvertes qui s’est déroulée hier.![]()
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Un grand merci également aux enseignants et élèves qui ont, tout au long de la journée, témoigné de la passion qui anime cette école.
Les ateliers se préparent à accueillir les visiteurs demain pour la journée portes ouvertes.
The Blois School Journals
No. 23
SHARED LANDSCAPES
Without interactions, there are no human environments; similarly, the interdependent relationships between elements, plants, and organisms ensure their survival. A landscape is only plural and shared. Ecosystems, connections, symbioses… this lexicon is transposed from ecology to the projects of landscape architects as gestures of resistance and solidarity are invented in the face of dissonant experiences. Shared Landscapes: by whom, with whom, on behalf of whom? This issue explores dispersed geographies – from Alsace to the Alps and from Saxony to the Antilles, passing through Gironde, Burgundy, the Loire and the Rhône, Paris, Bosnia, and the dunes of Calais. Landscape projects are presented alongside pedagogical experiments, a graphic narrative, and photographic and poetic proposals.
Publication available in bookstores.The Journals now have their own website.
